أرقام صادمة.. 3.5 مليون طفل خارج التعليم النظامي في تركيا

استمع للمقال النص المسموع تلقائي ناتج عن نظام آلي

كشفت بيانات العام الدراسي 2025-2026 عن أرقامٍ صادمة بشأن وضع الأطفال والشباب في منظومة التعليم التركية، إذ يقترب عدد الفئات التي لا تتلقى تعليماً نظامياً مباشراً، وفق منهجية احتساب تشمل غير المسجلين في المؤسسات التعليمية إلى جانب الملتحقين بمسارات تعليمية بديلة، من 3.5 مليون طفلٍ وشاب.

وبحسب الإحصائية الأخيرة الصادرة عن وزارة التربية التركية، يبلغ عدد الأطفال غير المسجلين في أي مؤسسة تعليمية نحو مليون و934 ألف طفل. ويرتفع هذا العدد إلى نحو 3 ملايين و478 ألفاً و325 طفلاً عند إضافة الطلاب المسجلين في نظام التعليم المفتوح ومراكز التدريب المهني (MESEM) إليهم.

وتأتي هذه الأرقام في وقت تظهر فيه بيانات وزارة التربية الوطنية التركية تفاوتاً واضحاً في معدلات الالتحاق بالتعليم بين المراحل الدراسية، مع تسجيل معدلات أقل في المرحلة الثانوية مقارنة بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.

وبحسب أحدث إحصاءات وزارة التربية الوطنية التركية (MEB) للعام الدراسي 2025-2026، بلغت نسبة الالتحاق بالتعليم الابتدائي للفئة العمرية من 6 إلى 9 سنوات 98.46%.

وفي مرحلة التعليم المتوسط، للفئة العمرية من 10 إلى 13 سنة، بلغت نسبة الالتحاق 98.16%، فيما تراجعت النسبة بصورة أكبر في المرحلة الثانوية للفئة العمرية من 14 إلى 17 سنة، لتصل إلى 87.09%.

وتشير هذه المعدلات إلى وجود فارق بين معدلات الالتحاق في المراحل التعليمية المختلفة، مع اتساع الفجوة بصورة أكبر عند الوصول إلى المرحلة الثانوية.

وتتزامن هذه المعطيات مع الأرقام المتعلقة بالطلاب الموجودين خارج التعليم المدرسي اليومي، سواء بسبب عدم التسجيل في مؤسسة تعليمية أو بسبب انتقالهم إلى مسارات تعليمية أخرى.

ولا يقتصر المشهد التعليمي على الطلاب المسجلين في المدارس النظامية، إذ تظهر بيانات الوزارة وجود أعداد كبيرة من الطلاب في نظام التعليم المفتوح.

وبحسب البيانات الرسمية، بلغ عدد الطلاب المسجلين في مؤسسات التعليم المفتوح 1,051,493 طالباً خلال العام الدراسي 2025-2026.

ويختلف التعليم المفتوح عن التعليم المدرسي النظامي اليومي، إذ يتيح للطلاب مواصلة تعليمهم من خلال نظام تعليمي مختلف عن الحضور المنتظم في المدارس.

وتشكل هذه الفئة جزءاً أساسياً من إجمالي الرقم المتداول بشأن الأطفال والشباب الموجودين خارج التعليم النظامي المباشر.

وإلى جانب التعليم المفتوح، تضم منظومة التعليم التركية مسار مراكز التدريب المهني (MESEM)، التي توفر للطلاب مساراً يجمع بين التعليم والتدريب المهني.

وتشير البيانات المتداولة إلى وجود نحو 492 ألفاً و227 طالباً في مراكز التدريب المهني خلال العام الدراسي 2025-2026.

أما في المرحلة الثانوية، فيبلغ معدل الالتحاق الرسمي للفئة العمرية من 14 إلى 17 سنة 87.09%، مقارنة ب98.46% في المرحلة الابتدائية و98.16% في المرحلة المتوسطة.

ويعني ذلك أن جزءاً من الطلاب في الفئة العمرية الثانوية لا يظهر ضمن التعليم المدرسي النظامي بالطريقة نفسها التي يظهر بها الطلاب في المراحل التعليمية الأصغر سناً، سواء بسبب عدم التسجيل أو الانتقال إلى مسارات تعليمية أخرى، وفق إحصائية وزارة التربية.

وتسلط هذه البيانات الضوء على التحولات التي يشهدها المسار التعليمي للطلاب مع التقدم في العمر، وعلى الدور الذي تلعبه مسارات التعليم المفتوح والتدريب المهني إلى جانب المدارس النظامية.

وتوفر وزارة التربية الوطنية التركية ضمن إحصاءاتها السنوية بيانات تفصيلية عن أعداد الطلاب، ومعدلات الالتحاق، وأنواع المؤسسات التعليمية، إلى جانب أعداد الطلاب المسجلين في مسارات التعليم المختلفة.

وتأتي بيانات العام الدراسي 2025-2026 ضمن أحدث الإحصاءات الرسمية المتعلقة بالتعليم في تركيا، حيث توفر صورة عن حجم المشاركة في النظام التعليمي ومساراته المختلفة، في وقت تبرز فيه المرحلة الثانوية باعتبارها الحلقة التي تسجل أدنى معدل للالتحاق بين المراحل التعليمية الأساسية الثلاث.